Dyslektyk to osoba, która doznaje trudności w opanowaniu umiejętności czytania i pisania mimo braku oczywistych ku temu powodów, tzn.:

• jego inteligencja mieści się normie lub jest ponadprzeciętna (85>IQ)
• jego narządy zmysłów, czyli wzrok i słuch, są sprawne
• nie występują zaniedbania środowiskowe lub dydaktyczne

Powodem trudności w nauce czytania, pisania oraz języków obcych są zaburzenia przetwarzania niektórych rodzajów informacji  – właśnie tych koniecznych do prawidłowego przebiegu czynności czytania i pisania (Szczerbiński 2007).

Reasumując, dysleksja rozwojowa to specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu, które:

• nie wynikają wprost z deficytów sensorycznych (wad wzroku, słuchu)
• występują pomimo odpowiednich metod nauczania
• nie są wynikiem zaniedbania środowiskowego

rozpoznawane są tylko w wypadku normy intelektualnej (pow.85 IQ) – czyli u dzieci o prawidłowym rozwoju intelektualnym